Lecturas

En este apartado se publicarán lecturas interesantes y provechosas relacionadas con el ámbito educativo. Además, se proporcionarán resúmenes o valoraciones críticas sobre estos libros.

Philipe, Meirieu: Carta a un joven profesor. Ed: Graó

Meirieu nos muestra las preocupaciones que más afectan a nuestra generación. Para este autor, ser docente significa aceptar las consecuencias de esta profesión, es a decir, dar sentir al proyecto de enseñar, que es el que nos ha hecho elegir este trabajo. También quiere hacer significativa la relación maestro-alumno mediante las relaciones internas del aula. En conclusión, quiere profundizar en la dimensión oculta de nuestra profesión porqué ella es la que nos mantiene en pie y mediante la cual hemos de fomentar la perspectiva crítica.

Las ideas principales de la obra son:

-Diferencia entre maestro/a i profesor/a de primaria y secundaria. Profundiza en ambas etapas educativas.

-Consejos para los maestros/as y futuros docentes.

-Estructuración del tiempo y el espacio en el aula

-Fomento de una perspectiva crítica.

En conclusión, esta lectura nos invita a la reflexión y se lee fácilmente. Además, puede provocar el surgimiento de debates como: la diferencia entre los profesores que te marcan positiva y los que pasan de largo, la motivación, el trabajo, la disciplina

Freire, Paulo: La educación como práctica de la libertad. Ed: siglo XXI

Esta obra está marcada por la pasión hacia la libertad humana, i por la búsqueda de una pedagogía de la emancipación. En definitiva, en este libro plantea que la educación puede llegar a ser una vía de cambio, un camino de libertad para oprimidos y, por tanto, una herramienta de liberación. El tema principal es la sociedad brasileña. Freire afirma que esta sociedad no era capaz de conocerse a sí misma, por tanto, es una “sociedad cerrada y refleja” plena de sectarismo y sufrimiento por el destino del país.

Las ideas principales de la obra son:

• La educación es una práctica de la libertad dirigida hacia la libertad.
• No existe educación sin sociedad humana y no existe individuo fuera de ella.
• Paso/transición de una sociedad cerrada a una abierta.
• Conflicto entre las élites y el pueblo (desigualdad entre clases)
• Conceptos de transitividad ingenua, crítica y fanática.

Esta lectura invita a la reflexión, pero en algunos puntos puede resultar un tanto complicada, tanto a la hora de seguirla como de comprenderla. Posiblemente sea debido a que enreda sobremanera las cosas. Finalmente, pueden surgir temas de debate como: ¿cómo podemos cambiar la educación actual, y si lo hiciéramos, daría buen resultado?, ¿podrá conseguirse la igualdad tanto educacional como social?...

Lamb, Christina: yo soy Malala. Ed: Alianza

 

Yo soy Malala es el excepcional relato de una familia desterrada por el terrorismo global, de la lucha por la educación de las niñas, de un padre que, él mismo propietario de una escuela, apoyó a su hija y la alentó a escribir y a ir al colegio, y de unos padres valientes que quieren a su hija por encima de todo en una sociedad que privilegia a los hijos varones. Esta obra nos hace creer en el poder de la voz de una persona para cambiar el mundo. Malala Yousafzai se negó a ser silenciada y luchó por su derecho a la educación. Esta es su historia.

 

 

 

 

 

 

 

 

Cury, Augusto: Padres brillantes, maestros fascinantes

 

 

 

Una obra maestra que inspirará a padres, a maestros y a jóvenes para afrontar uno de los grandes retos del presente: la educación. Padres brillantes, maestros fascinantes es la obra maestra de Augusto Cury, un libro que ha alcanzado el estatus de obra de referencia entre los educadores de Brasil y Portugal, además de ser su obra más vendida. La educación de nuestros sueños: cómo formar jóvenes felices e inteligentes. Este libro va a cambiar tu visión sobre cómo educar en la excelencia.

 

 

Alberca, Fernando: Todos los niños pueden ser Eisntein

El autor de este libro considera que son muchos los talentos que quedan perdidos en el sistema educativo. Son muchos los niños con malas notas y poco rendimiento escolar que tienen importantes capacidades. Una motivación adecuada puede conseguir un uso más eficaz de la infinita inteligencia que todos poseemos, pero que no utilizamos más que en una pequeña parte, de la misma manera que el convencimiento de nuestra incapacidad merma considerablemente nuestras posibilidades. La motivación, el esfuerzo y la autoestima intervienen de forma decisiva en el desarrollo de las personas y los padres y educadores son los primeros responsables. El libro ofrece también estrategias para aumentar la concentración, la atención, potenciar la memoria, aumentar la compresión lectora o manejar el estrés antes, durante y después de los exámenes.

 

 Savater, Fernando: El valor de educar

Parece oportuno plantear las cuestiones como: ¿qué es la educación?, ¿qué ha sido y qué puede llegar a ser?, ¿qué esperamos de ella?, ¿consiste en la mera trasmisión de conocimientos o debe formar para la ciudadanía democrática? En este ensayo se intenta responder a estas preguntas y también acercarse a otras cuestiones fundamentales: la tensión educativa entre disciplina y libertad, el eclipse de las humanidades, los límites de la neutralidad escolar, el papel de la familia, la formación moral y su relación con el sexo, las drogas o la violencia, etc. Se trata de una reflexión de alcance filosófico pero cuyos resultados prácticos atañen al más amplio espectro social: por eso el libro se abre con una cata dirigida a una maestra y se cierra con otra destinada a una ministra.

 

 

 

 

Goleman, Daniel: La inteligencia emocional

 

El libro demuestra cómo la inteligencia emocional puede ser fomentada y fortalecida en todos nosotros, y cómo la falta de la misma puede influir en el intelecto o arruinar una carrera. La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal.

 

 

 
Fenker, Richard: Cómo estudiar y aprender más y mejor en menos tiempo

 

 

El autor, renombrado especialista en cursos de Estrategias de aprendizaje, nos ofrece un libro, que en estilo ameno dará respuestas abrumadoramente positivas a quienes necesitan y desean aprender a estudiar. A diferencia de otros libros sobre el tema, que refunden métodos conocidos hace muchos años, éste nos brinda principios innovadores extraídos de la educación y psicología cognitiva a la vez que enlaza las estrategias con la vida.
Además, al mostrarnos lo útil de la mayoría de las estrategias para el deporte y las relaciones sociales, el autor nos da otro estimulante aliciente.

 

 

 

 

 

 

Freire, Paulo: Pedagogía de la autonomía

 

En Pedagogía de la autonomía, Freire nos convoca a pensar acerca de lo que los maestros deben saber, y de lo que deben hacer, en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, sobre todo cuando el énfasis está puesto en educar para lograr la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los individuos en la sociedad. Freire no va a justificar el analfabetismo o la no asistencia a las escuelas por la irresponsabilidad de los padres o por el resultado de sus bajos ingresos, porque para él la educación y las posibilidades que ella brinda de mejoramiento de la humanidad son fundamentales en su concepción sobre la liberación de los individuos y su inclusión en las sociedades.

 

 

 Alumnos de Barbiana: Carta a una maestra

Esta obra está escrita por los alumnos de la escuela de Barbiana, una escuela diferente con recursos, materiales y personal diferente al resto de escuelas. El educador era el cura Milani, cuya educación se basaba en la integración de todos los alumnos para sacar lo mejor de ellos mismos, por tanto, el alumno con más dificultades era tratado de igual forma que el preferido de las escuelas normales. En conclusión, el libro hace una comparación entre la educación y en general el sistema educativo de las escuelas de pueblo y las de ciudad.